2024年12月16日，郫王人区实验学校保健室面向整体教员工开展了对于校园急救手段（心肺复苏）培训及自动体外除颤器（AED）操作的培训。

本次行径旨在通过表面加本质的学习，让老诚们掌持联系心肺复苏和AED使用的基本学问与手段，具备基本的救护智商。此外急救培训的举办更好地传播了“东说念主说念、泛爱、奉献”的红十字精神。

表面陶冶

1、最初校医证明了为何需要心肺复苏，即让腹黑再次泵血以鼓动血液轮回；同期陶冶了脑组织在腹黑骤停后4分钟的症状，从而让老诚们昭彰了“急救的黄金四分钟”的要紧性。

随后老诚醒目陶冶了心肺复苏的门径：证据现场是否安全；判断患者成心外志：轻拍重唤+横卧位；初始急救响应系统：探求校医打120+就近取AED；胸外腹黑按压：深度至少5cm，频率100—120次/分；灵通气说念：撤销异物，压额提颌法；东说念主工呼吸：攥紧鼻孔，包严口周；轮回执行胸外按压、东说念主工呼吸，直到患者规复意志。

2、先容了自动体外除颤仪的使用：笔据教导一步步操作，矜重“只开机，不关机”。

本质陶冶

在心肺复苏（CPR）表面学问培训戒指后，老诚们进行了一系列本质行径，以巩固和加深对胸外按压、东说念主工呼吸和自动体外除颤器（AED）。老诚们使精心肺复苏东说念主体模子进行了模拟熟练，在本质中进一步走漏正确的按压位置、频率和深度，熟练东说念主工呼吸的技能并熟悉AED的使用行径。

培训戒指后，校医暗示但愿老诚们能如期到学校保健室温习心肺复苏的学问和手段，以确保在进军情况下唐突飞快、正确地进行急救。通过这些本质行径，老诚们唐突更好地掌持心肺复苏急救手段，培植草率突发情状的智商，为保护生命安全提供有劲保险。

（文： 刘欣媛 图：周佳琪）

（源泉：郫王人区实验学校）